隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師的需求驟增。以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以技能教育為核心、學(xué)歷教育為載體。

    本專業(yè)為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以完善人格為根基，注重培養(yǎng)能力分子,定位于雙語幼師 的基礎(chǔ)、培養(yǎng)出具備能夠進(jìn)行營銷推廣和商務(wù)客戶服務(wù)技能學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

    本專業(yè)為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以完善人格為根基，注重培養(yǎng)能力分子,定位于雙語幼師 的基礎(chǔ)、培養(yǎng)出具備能夠進(jìn)行營銷推廣和商務(wù)客戶服務(wù)技能學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。