前 言

內江市科技開發(fā)學校認真執(zhí)行貫徹《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19 號）關于“實施職業(yè)教育質量年度報告制度”和《教育部關于印發(fā)<職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018 年）>的通知》（教職成〔2015〕7 號）關于“建立中職學校質量年度報告制度”的要求，按照教育部職成司《關于做好中國職業(yè)教育質量報告（2023年度）編制、發(fā)布和報送工作的通知》（教職成司函〔2023〕28號）以及四川省教育廳、內江市教育局相關文件精神，開展學校質量年度報告工作。我校2023年度任然堅持走產教融合的發(fā)展道路，強力推動專業(yè)優(yōu)化與產業(yè)變化同步的人才培養(yǎng)方向，全力迎接各行業(yè)新格局的來臨。

學校在各級黨委、政府的正確領導下，在市教育局和相關部門的關懷下，堅持深化教學改革，強化校企合作，學校各項工作在本學年取得較大突破。根據(jù)《教育部辦公廳關于開展中等專業(yè)技術教育質量報告工作的通知》【教職成廳函（2016）2號】中年度報告編制參考提綱的要求，現(xiàn)從學校人才培養(yǎng)、服務貢獻、發(fā)展保障、產教融合、舉辦人職責、特色創(chuàng)新以及面臨挑戰(zhàn)等七個方面為主體，發(fā)布我校2023年度學校質量報告，歡迎各屆人士對我校發(fā)展提出寶貴意見。

一、人才培養(yǎng)

（一）學校概況

   1.學校簡介

   內江市科技開發(fā)學校是內江市教育局直屬的一所全日制中專學校，學校位于川南地區(qū)國家級經濟開發(fā)區(qū)——內江市城西經濟開發(fā)區(qū)漢渝大道665號，與內江市高速公路汽車站比鄰，招生代碼為：59051。學校環(huán)境優(yōu)美，交通便利，地理位置得天獨厚。

學校生活、教學設施設備先進完善，學校有標準的運動場、學生公寓、校園小賣部、食堂、浴室、警務室及綠化園區(qū)，并建有計算機硬件組裝室、電子電工實驗室、數(shù)控實作車間、汽修實作車間、航空服務訓練車間、城市軌道交通運營服務訓練車間、液晶顯示器電腦操作室、多媒體教室，形態(tài)訓練室、電子閱覽室、畫室、琴房、圖書館及校外電子實訓基地、機械實訓基地、航空服務實訓基地、城市軌道交通運營服務實訓基地等多家校企合作單位。

學校管理嚴格，實行封閉式半軍事化管理，是省級依法治校示范學校，市級校風示范學校。制定了系列管理制度，做到組織管理分級化、過程管理常規(guī)化、經費管理專門化、成果管理特色化。學校有一支素質優(yōu)良、敬業(yè)愛崗的“雙師型”教師隊伍，在教學中融入學歷教育和職業(yè)教育，理論學習和實踐教學為一體的運行模式，致力于培養(yǎng)“身心健康，一技之長”的實用性人才。學校加強學生德育教育，不斷提高學生綜合素質，堅持以市場為導向，積極推進教學改革，努力拓展校企合作空間，保證合格畢業(yè)生100%就業(yè)。

學校自辦學以來，為社會培養(yǎng)了合格的畢業(yè)生12000余人，廣泛分布在金融、電子、機械、汽車、航空、三一重工等企事業(yè)單位。

2.辦學資源

2022年學校占地面積45648平方米，2023年占地面積58948平方米，新增13300平方米，生均占地面積21.63平方米。2023年校舍建筑面積36550平方米，生均校舍建筑面積學校占地面積13.41平方米。2023 學年學校固定資產總值779.9萬元，學校辦學資源總量及生均值見表1-1-2。

表1-1-2   學校辦學資源總量及生均值

（二）學生情況

1.學生規(guī)模

2022年中等職業(yè)教育全日制在校生數(shù)共計2934人，2023年中等職業(yè)教育全日制在校生數(shù)共計2459人，同上一學年相比減少475人，減少16%；2022年畢業(yè)生為957人，2023年畢業(yè)生為811人，畢業(yè)生數(shù)較上年減少146人，減少15.2%；2022年招生862人，2023學年招生815人，招生數(shù)較上一學年減少47人；中等職業(yè)教育全日制在校生三年鞏固率為90%。學校共開設7個專業(yè)，學校 2023 學年各專業(yè)全日制在校生統(tǒng)計以及在校生數(shù)、招生數(shù)和畢業(yè)生數(shù)變化情況（學生結構）見表1-2-1。

表1-2-1       學校辦學規(guī)模

（三）設備設施

 1.教學儀器設備值

2023年教學儀器設備總值435.04 萬元，生均教學儀器設備資產值1596.48元。

2.實訓條件

學校實訓基地建設規(guī)范，工位足，滿足學生實訓實習需求。截止2023年 8 月底，校內實訓室 18個，校內實訓工位數(shù)共1600個，生均校內實訓工位數(shù)為 0.54 個，學校已建成校外實訓基地2個。

2023年分專業(yè)校內實訓基地統(tǒng)計見表 1-3-2。

           1-3-2                校內實訓基地統(tǒng)計

3.圖書和期刊

圖書館紙質圖書藏書量50000冊，較上一年度增加27000冊，生均紙質圖書達到 30.58冊；學校圖書館閱覽室座位數(shù)有100個，訂閱期刊 12 種。

4.信息化建設

學校設有教育信息化信息中心，有專兼職管理人員 1 人，建有校園門戶網(wǎng)站、協(xié)同辦公系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、課程資源庫、課程資源共享應用、課程直播與錄播平臺。近兩個學年校園信息化建設統(tǒng)計見表 1-3-4。

表 1-3-4      2022-2023年校園信息化建設統(tǒng)計

（四）教師情況 

學?，F(xiàn)有教職工161名，其中專任教師147人，德育管理人員44人，2022年生師比為 26：1，2023年生師比為1：18.54；專業(yè)教師數(shù)占本校專任教師數(shù)的55%，專業(yè)課教師中“雙師型”教師14人，占比達到17%，完全滿足標相關規(guī)定。學校師資隊伍總體結構見圖1-4-1，專任教師學歷結構見圖 1-4-2，專任教師年齡結構見圖 1-4-3。

1-4-1教師隊伍總體結構

1-4-2學校專任教師學歷結構

1-4- 3 學校專任教師年齡結構

二、服務貢獻

（一）學生素質

1.學生基本素質評價學校學生報名參加職業(yè)資格鑒定的比達 90%，合格率80%，參加普通話等級檢測的比例達 30%，二級乙等獲取率占參考的65%，參加各級技能競賽和文明風采比賽的比例達到 65%。全校學生文化課合格率、專業(yè)技能合格率、體質測評合格率、畢業(yè)率、雙證書獲取率等指標評價良好。

（二）在校體驗

1.就業(yè)質量

學校就業(yè)辦在 2023年 8月，對 2023屆畢業(yè)生就業(yè)質量開展了調研，對學校畢業(yè)生升學、就業(yè)情況進行了摸底。就業(yè)率及對口就業(yè)率2023屆畢業(yè)生就業(yè)率為 96.5%，與 2022屆畢業(yè)生就業(yè)率相比增加1.5%；專業(yè)對口就業(yè)率80%。就業(yè)區(qū)域省外平均約占67%。

2.在校生滿意度調研

學校在 2023年12 月開展了在校生滿意度調研，有353位在校生參與調研，調研的主要內容為在校生滿意度、課堂育人滿意度、課外育人滿意度、思想政治課教學滿意度、公共基礎課（不含思想政治課）教學滿意度、專業(yè)課教學滿意度、校園安全、生活、校園文化和社團活動、實習實訓等方面，調研樣本數(shù)占到在校生總數(shù)的20%。

3.畢業(yè)生滿意度調研

我們通過對20級其中81名畢業(yè)生調查的結果為：滿意的63名，基本滿意的畢業(yè)學生15名，不滿意的畢業(yè)學生3人；滿意率96%。對畢業(yè)三年內畢業(yè)生其中100名畢業(yè)生的調查，滿意的有95名，不滿意的5人；滿意率達95%。

（三）資助情況

學校根據(jù)中等職業(yè)教育資助政策要求，設立資助中心負責學生資助工作。全校學生均享受中職免學費 1900 元/年·生政策，20%學生享受國家助學金 2000 元/年·生,對三年級精準扶貧家庭的學生還享受國家 1000 元/年·左右的助學金。學校還對所有貧困家庭建檔立卡，部分困難的學生還免除包括住宿、書費、校訊通、意外傷害保險、校服等費用。學校設立的校級獎學、助學制度，受獎受助覆蓋率達30%， 2023 年度學校自己用于獎學、助學總金額 2萬余元。學校食堂、實訓室等還設立勤工助學崗10個，60 人次學生參與，這極大地減輕了困難家庭的經濟負擔。

（四）就業(yè)質量

  2022年畢業(yè)生初次就業(yè)率95%，專業(yè)對口就業(yè)率80%，就業(yè)起薪平均2900元，最高月薪達4950元。最低也達2500元。2023年畢業(yè)生初次就業(yè)率96.5%，專業(yè)對口就業(yè)率85%，就業(yè)起薪平均3689元，最高月薪達5000元以上。最低也達2600元。

（五）職業(yè)發(fā)展

學校已開設有《習近平新時代中國特色社會理論》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《禮儀》、《書法》、《弟子規(guī)》等必修課，課程覆蓋全校學生；通過書法組、文學社、禮儀社團、籃球隊、乒乓球隊、微電影室社和最美藝影視傳媒等社團實踐活動，學生的人文素養(yǎng)和協(xié)調溝通能力得到加強，提高了學生的學習能力和崗位遷移能力。

三、發(fā)展保障

（一）專業(yè)動態(tài)調整

在內江市教育局專業(yè)設置統(tǒng)籌規(guī)劃下，學校制定了專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。專業(yè)建設堅持 “控制規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色、著力發(fā)展”，學校依據(jù)教育部關于中等職業(yè)學校專業(yè)教學方案，在邀請行業(yè)專家、企業(yè)技術骨干到校專門研討、論證各專業(yè)培養(yǎng)目標、發(fā)展前景、就業(yè)形勢的基礎上，制定了各專業(yè)人才培養(yǎng)方案及各專業(yè)教學計劃、課程標準，依據(jù)行業(yè)發(fā)展動態(tài)，適時修改教學計劃。教學內容能體現(xiàn)相關行業(yè)的新知識、新技術、新工藝、新方法，對人才的培養(yǎng)能主動適應社會經濟發(fā)展的需求。2023 年，學校繼續(xù)鞏固數(shù)控技術、航空服務、電子商務、城市軌道交通運營服務、計算機應用、汽車運用與維修、等優(yōu)勢傳統(tǒng)專業(yè)。

（二）教育教學改革

1.教育教學改革工作情況

學校從學生發(fā)展和社會人才需求出發(fā)，以就業(yè)為導向制定課程實施方案，優(yōu)化課程結構，改變傳統(tǒng)單一的講授法，提倡教師使用啟發(fā)式、討論式、辯論式、對話式等授課形式，采用項目教學、案例教學、任務驅動等教學方法，有效地培養(yǎng)學生的思維能力和分析解決問題的能力，調動學習的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。作為全國教學診改試點學校，學校認真分析了自身在質量保證體系建設方面的基礎和存在的問題，對各類人員進行了分類分層的“質量理念”培訓，讓全校教職工轉變觀念，樹立質量意識。學校還從行業(yè)企業(yè)聘請具有豐富實踐工作經驗和較強動手能力的專業(yè)技術人員作為專兼職教師，教師定期去企業(yè)實踐，保持與行業(yè)企業(yè)的有效對接，保證教學內容與企業(yè)需求的契合度。

2.教學資源

2017年度，學校搬入了新的現(xiàn)址，重新規(guī)劃和建設鋼琴教室、汽車維修車間等實訓室，重新進行了校園園林綠化，以最快的時間完善新校區(qū)的各項功能。2022年度，學校正常健康發(fā)展。

（三）師資隊伍培養(yǎng)

1.建立教師培養(yǎng)機制

學校先后修改、完善了《課堂教學管理制度》、《新教師培養(yǎng)制度》、《兼職教師管理制度》、《骨干教師評選辦法》、《教師企業(yè)實踐管理制度》、《外出培訓管理辦法》等，形成教師隊伍培養(yǎng)的長效機制。

2.制定教師發(fā)展規(guī)劃

學校制定了教師培養(yǎng)規(guī)劃，對教師培養(yǎng)進行了分類分梯度培養(yǎng)。建立新老教師幫教結對培養(yǎng)機制，由教學經驗豐富的老教師作為青年教師引領者，促進青年教師成長；對專業(yè)帶頭人、骨干教師、學科帶頭人、教學名師進行了不同層次的培養(yǎng)。教師結合自身實際情況，教師制定個人五年發(fā)展規(guī)劃。

3.教研工作常態(tài)化、規(guī)范化

為加強教育教學管理及專業(yè)建設，學校固定每周四開展教研活動，各專業(yè)班級根據(jù)教研計劃不定期開展教研活動，形成了良好的教研氛圍。學校實行隨堂聽課、推門聽課辦法，從學校領導到教務處主任、各科任教師，每期聽課不少于10次，以此關注課堂教學，切實提高教學質量。

4.加強師德師風建設

學校積極開展《教師行為十不準》、習主席“做四有教師”的重要講話等專題學習，觀看師德教育視頻資料等。通過學習，全校教師對新時期師德師風建設增強了認識，每位教師能夠做到遵章守紀，愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教、團結協(xié)作、積極進取、勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，成為學生、家長、社會滿意的好教師。

2022年有35人次參加省級培訓，62人次參加市級培訓。2023年有12人次參加省級培訓，30人次參加市級培訓：

（四）規(guī)范管理情況

學校對照《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（2015-2018 年）》，結合學校實際，在財務后勤管理、信息化水平建設、制度建設、干部隊伍建設、質量保證體系建設等方面進行了強力推動。先后出臺（修訂）了學校《財務報銷制度》、《督導考核細則》、《教師業(yè)務考核細則》、《年度考核方案》、《教學質量監(jiān)控評價方案》等制度。重組和優(yōu)化行政、教務、政教、團委、后勤、安保、資助、招生就業(yè)、培訓、實訓、信息等職能機構，重新細化崗位職責，明確校級干部的分管領域。學校將管理制度執(zhí)行情況納入教職工量化考核的范圍，并與晉職、評優(yōu)（先）、績效等掛鉤，做到有章可循、有法可依。                                                                                                                                                                                             

  （五）德育工作情況

堅持“德育為先，立德樹人”，倡導“大德育”，以課堂為主陣地，整合政教處、安保處、學生科、團委、學生會的資源。有德育課教師19名，德育工作管理人員44人。現(xiàn)有 7個興趣小組，參與興趣活動學生800人次。學校是四川省依法治校示范校、內江市校風示范校。

1. 堅持德育課堂主陣地

學校堅持將課堂作為德育主陣地，凸顯德育課、班會課、拓展課、心理健康課的功能，重視在實訓課中培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)，強化職業(yè)道德養(yǎng)成，體現(xiàn)德育課堂主渠道功能。

2. 校園文化建設

確立“建德樹人、筑能致遠”的校園文化主題，引入企業(yè)文化；不斷美化、凈化校園環(huán)境；開展德育節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、技能節(jié)等系列活動，實現(xiàn)文化育人、環(huán)境育人、活動育人。將工匠精神滲透學校工作，以精益求進、追求極致的標準要求師生盡力把每一項工作、每一個環(huán)節(jié)做好。學校還將文化主題落到石頭文化和標語文化，如“海納百川”、“行慎于言”、“長技能、寬基礎、高素質”等，處處體現(xiàn)職業(yè)教育的特點和建校獨特性，深深影響著師生的成長。特別是在團委學生會帶動下，學生參與“微電影室”和“最美藝影視傳媒”的熱情空前高漲，極大地豐富了校園文化。

（六）黨建情況

學校有7名共產黨員，成立了黨支部，黨小組成員也開展了經常性的學習活動，在學校日常工作中取到了很好的帶頭作用，學校在下步工作中將發(fā)展先進的教職工加入中國共產黨黨組織。

四、產教融合

（一）校企合作開展情況和效果

學校根據(jù)企業(yè)實力（資質）、專業(yè)對口情況、實習就業(yè)學生工作環(huán)境條件和待遇、參與學校專業(yè)建設程度等因素建立合作企業(yè)遴選機制， 2023 年度簽署合作協(xié)議2份。學校與合作企業(yè)開展調研活動10 次，收集企業(yè)問卷調查25份。

表 4-1-1           校企合作主要內容統(tǒng)計表

（二）學生實習情況

學校成立就業(yè)指導委員會，建立由校長親自掛帥的一整套工作機制，就業(yè)辦全程、全面落實就業(yè)實習工作。實習就業(yè)工作實施“3-3-2-1”模式，即：三服務，服務學生、服務家長、服務學校教育教學；三做實，做強實習就業(yè)網(wǎng)絡、做好實習就業(yè)指導、做實實習就業(yè)管理；兩提高，提高學生職業(yè)能力、提高實習就業(yè)質量；一深入，深入開展校企合作。學校設立就業(yè)辦，常設 6 個專兼職教師，專門負責學生頂崗實習和就業(yè)工作。學生實習實訓情況統(tǒng)計見表 4-2-1。

表 4-2-1           學生實習實訓情況統(tǒng)計

（三）社會貢獻

1.為地方培養(yǎng)技能人才

2023年度，學校共培養(yǎng)技術技能人才811人。學校抽樣調查了 2022 屆就業(yè)的 81名畢業(yè)生。調查顯示，省內（除去內江市以外的省內區(qū)域）就業(yè)人數(shù)占調研就業(yè)總人數(shù)的20%；本市（內江）就業(yè)人數(shù)占比達到15%；省外就業(yè)人數(shù)65%。

2.社會滿意度不斷提高

2023年 8 月，學校就業(yè)辦對用人單位和學生家長進行了問卷調研，參與調研的用人單位對畢業(yè)生工作能力和職業(yè)素養(yǎng)進行了評價，結果顯示用人單位對畢業(yè)生總體滿意度較高。受訪的在校生家長對學校技術技能人才培養(yǎng)狀況滿意度較高，但這項工作還沒有委托第三方開展，我們將此工作納入下步的工作計劃，將此項工作落到實處。

五、舉辦人職責 

（一）經費

2023年度，學校其他用于改善基礎設施建設、設備設施添置、教學改革、教科研工作、獎學助學等資金都是自己設法解決,總計金額達50萬元。

（二）政策措施

學校校長是學校的投資者，因此學校實行校長負責制。學校實行全員聘任制，學校按照對學生負責，對教育負責，對質量負責，對學校負責的標準來選聘人員，所有員工的報酬與貢獻大小和質量高低直接掛鉤。

六、特色創(chuàng)新

在弘揚紅色文化中踐行社會主義核心價值觀

充分發(fā)掘紅色文化的育人價值，堅持繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新形式、強化熏陶，通過連續(xù)開展“紅色記憶”校園文化系列活動，構建起科學、系統(tǒng)的紅色文化主題教育體系，引導青年中學生在紅色文化引領下，主動傳播和踐行社會主義核心價值觀，取得良好實效。

內江市科技開發(fā)學校以紅色文化引領校園新風尚，紅色文化是中國革命和建設光榮歷史的見證。它滲透著對中國特色社會主義共同理想的向往、對民族精神的傳承、對時代精神的創(chuàng)造和對社會主義榮辱觀的踐行，是社會主義核心價值體系的重要內在組成部分，也是社會主義核心價值觀教育的生動教材。正是看到了紅色文化在社會主義核心價值觀教育上的載體優(yōu)勢，充分利用其“內容生動、感染力強，潛移默化強于說教”的特點，大力傳承與弘揚紅色文化，以黨的重大事件為契機，結合實際，開展主題鮮明、形式新穎、貼近實際、貼近學生、廣泛參與的“紅色記憶”系列校園文化活動，通過中學生喜聞樂見的活動形式不斷地為紅色文化增添時代感，增強生命力，從而發(fā)揮紅色文化在傳播和弘揚社會主義核心價值觀中的引領作用。

七、面臨挑戰(zhàn)

（一）存在問題

1.師資隊伍素質極需提升。學校高技能“雙師型”人才缺乏，教師職稱結構、年齡結構欠合理，少部分專業(yè)教師專業(yè)能力須進一步提升。

2.德育工作需要創(chuàng)新。學校德育工作沒有將知識學習、技能訓練與品德養(yǎng)成結合起來，德育和教學有些脫節(jié)，學校風貌須進一步打造以承載環(huán)境育人的目標。

3.組織創(chuàng)新能力不足。體現(xiàn)在校企合作、專業(yè)調優(yōu)、課程優(yōu)化、教學方法、教學科研等方面須進一步強化。

4.對社會的貢獻還不大。對促進當?shù)靥厣a業(yè)發(fā)展、技術服務、對口幫扶還不夠。

5.學校辦學水平還需大力提高。學校的規(guī)模、占地面積、校舍面積、專業(yè)教師隊伍等指標離上級的要求還有一定距離。

 （二）改進措施

1.加強培訓學習。學校根據(jù)師資、干部實際情況，制定培訓規(guī)劃并開展分類培訓，主要通過專題講座、拓展訓練、骨干教師培訓、企業(yè)實踐、干部管理培訓、青藍結對等多種方式進行。學校將培訓內容涵蓋到政策文件、教師專業(yè)標準、信息化技能、科研能力、課堂教學能力、課程開發(fā)、創(chuàng)新管理等多方面。

2.強化立德樹人工作。學校將立德樹人融入教學管理全過程，重點關注學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，制定教學質量監(jiān)控標準、流程，根據(jù)標準和流程開展有效的教育教學工作；開展環(huán)境文化提升改造工程。

3.加大改革創(chuàng)新力度。一是積極主動對接高校、企業(yè)，力爭每個專業(yè)能夠有至少 2 到 3 個深度合作企業(yè)或者自己的企業(yè)，有 1到2個合作高職學校，擴大“3+2”五年貫通人才培養(yǎng)規(guī)模。二是積極推進教學改革，創(chuàng)新教學模式，由各科室定期舉行教研會，總結經驗，探索教學新模式。

4.加大特色示范專業(yè)的引領作用，帶動其它小專業(yè)共同發(fā)展。

5.加大招生宣傳力度。利用新校區(qū)的地理優(yōu)勢，在招生宣傳中大力宣傳學校的硬件設施及辦學理念，充分利用社會力量進行招生宣傳，在社會上形成一個良好的口碑，使學校逐漸發(fā)展壯大。

6.為進一步促進當?shù)靥厣a業(yè)發(fā)展，積極的參與技術服務、對口幫扶工作，充分地調動全校師生家國情懷。 

7.學校將采取積極有效的措施，加大資金的投入，提高辦學水平，從學校的學生人數(shù)、占地面積、校舍面積、專業(yè)教師隊伍、生師比等指標都達到和超過教育部門的要求。

后   記

開展質量年報工作是完善我校質量評價制度，促進學校教育教學診斷與改進，全面提高人才培養(yǎng)質量的舉措，也是構建我校質量保障體系的重要工作之一。它是職業(yè)院校響應社會關切的積極動作，也是一次向全社會展示職教風采和優(yōu)勢的良好契機。

今年，不論從招生和教學管理上都面臨許多挑戰(zhàn)。但是我們頂住了壓力，變壓力為動力，全校教職工齊頭并進，知難而上，取得了極大的成績。多年的職業(yè)教育生涯，我們總是在反思，職業(yè)教育的真諦和精神到底是什么？我們將加大辦學資金的投入，改善辦學環(huán)境，提高辦學水平，重塑自我，激發(fā)我們的“信心和斗志”，努力辦一所內江人民滿意的職業(yè)技術學校。

我們全面梳理了一年的工作，客觀地總結成績，找出存在的問題，這既利于宣傳我們的辦學理念和辦學成果，也增強學校的社會影響力和吸引力，勇于接受社會監(jiān)督，促進自我發(fā)展，提高學校的辦學水平。2023接近尾聲，2024年的鐘聲已經敲響，我們將繼續(xù)揚起工匠精神大旗，擼起袖子加油干，相信內江市科技開發(fā)學校的明天一定會更加美好！

內江市科技開發(fā)學校

2023年 12月 10日

附表